Pembinaan Pemikir Kritis dan Kreatif melalui Pembelajaran dan Pemelajaran Berbasis Inkuiri dalam Pendidikan Anak Usia Dini

(Inquiry-Based Teaching and Learning in Early Childhood Education Research Brief in Bahasa Indonesia))

Selama beberapa dekade, pendekatan dari atas ke bawah untuk pengajaran dan pembelajaran telah menjadi norma yang diterima di banyak sekolah di Asia Tenggara. Guru dianggap sebagai pembawa informasi, sumber pengetahuan, dan otoritas yang tidak perlu diragukan lagi dalam bidang pendidikan. Siswa, di sisi lain, diharapkan untuk menguasai konten dengan memperhatikan, mengikuti arahan, dan menyerap serta menyimpan informasi yang diberikan oleh guru. Dalam lingkup yang lebih luas, pendekatan pedagogis ini telah berkembang di Asia Tenggara karena sesuai dengan budaya Asia yang menghormati hierarki.

This Research Brief translated to Bahasa Indonesia is co-published by SEAMEO QITEP in Language.